APARATO DIGESTIVO

1) Realiza un trabajo en Powepoint sobre el aparato digestivo.

2)

Visita los siguientes enlaces y realiza las actividades que te propongan:

3) Busca un video que nos explique el funcionamiento del sistema digestivo e inserta el enlace en tu trabajo.

LAS POTENCIAS.

1) Busca información sobre la notación científica y qué utilidad tiene .

2) Comenta el siguiente video.

3) Si pudieses doblar una hoja de papel 42 veces ..... ¿ Qué grosor alcanzaría ?

4) Visita este enlace sobre el origen del ajedrez y observa su relación con las potencias.

http://tallerdemates.blogspot.com.es/2009/03/leyenda-sobre-el-origen-del-ajedrez.html

VIRUS EBOLA

Busca información sobre este peligroso virus, ya se ha detectado un caso en España, y anotala en tu ficha. Aday de 3º X nos ha mandado estas ilustraciones sobre el virus.

SITUACION DE APRENDIZAJE . LO QUE COMEMOS

Este trimestre vamos a realizar una SITUACION DE APRENDIZAJE relacionada con lo que comemos cada dia , en definitiva con nuestra alimentacion , para empezar te propongo esta actividad
busca etiquetas de los productos que consumes habitualmente, recortalas y las pones en tu cuaderno de clase para estudiar que datos nos aportan.

CÉLULAS ANIMALES Y VEGETALES

1) Señala en tu cuaderno las diferencias más importantes entre las células animales y las vegetales.

LAS CÉLULAS .

1) Busca información sobre bacterias que sean beneficiosas para el ser humano y sobre otras que no lo sean y que sean origen de algún tipo de enfermedad.  Investiga  que contiene el Actimel y los yoghures que presentas Bifidus activos .  ( Responde a las preguntas en tu libreta).

2) En el siguiente video aparecen bacterias, realiza un comentario o resumen en tu cuaderno sobre lo que has visto.

3) Busca información sobre los productos alimenticios que podemos obtener a partir de las bacterias.

Cinta de Moebius

 

Extracción de ADN

Gran explosión en la Luna

GLACIARES

LA PANZA DE BURRO

LAVA Y LATA DE COCA-COLA

La Tierra. Acción geológica interna. Volcanes y terremotos

Pulsa en el siguiente enlace para investigar sobre la tectónica de placas. Señala en tu blog cuál te resultó más interesante TECTÓNICA DE PLACAS.
Actividades: 1) investiga sobre el origen de las Islas Canarias, busca información sobre las ultimas erupciones o terremotos ocurridos en canarias . 2) busca algun video sobre alguna erupción volcánica reciente. 3) trabajo en powerpoint sobre tectónica de placas, volcanes y terremotos. ( entrega final de febrero). 4) Investiga sobre la erupción del volcan de la Restinga en el Hierro. 5) Investiga sobre el terremoto en Japón del año 2011, busca algun video sobre el tsunami que se originó.

MEZCLAS Y DISOLUCIONES

Responde en tu blog a las siguientes preguntas:

1) ¿ Es el aire que respiramos una mezcla?  Busca de qué elementos está compuesto  y en qué proporción.

2 ) ¿ De donde se extrae el alcohol ?  ¿ Cómo se extrae el alcohol de una mezcla ?

3) ¿Qué es el agua destilada ? ¿ Para qué se utiliza?

4) Define amalgama y aleación.

5) ¿Cuánto alcohol hay en una bebida alcohólica de 300 ml  que tiene una graducación de 20 º?

6 ) ¿Qué disolución está más diluida? :   a)  50 gr de azúcar en 300 ml de agua   o   b)  150 gr de azúcar en 1 litro de agua .

EXPERIMENTOS QUÍMICOS.

1) Busca videos o imágenes donde aparezcan ejemplos de experimentos químicos sencillos similares a los siguientes y explícalos :

ORGANOS DE LOS SENTIDOS.

1) Indica los 4 sabores básicos que distinguimos con el sentido del gusto. Investiga la existencia de un 5º sabor y explícalo brevemente.
2) ¿Qué animales tienen mas desarrollado el sentido del oido , y el del olfato ? explícalo.
3) Busca un video sobre el funcionamiento del mecanismo de la audición.
4) Inserta en tu blog un esquema o gráfico del sentido del oido y de la vista ( transversal y de frente) .
5) Busca un video o esquema del mecanismo de la visión. ¿por qué se forma la imagen de forma invertida en la retina?.

6) ¿Porqué cuando nos hacemos una foto , en ocasiones aparecen los ojos rojos?

7)Investiga la visión de los animales, ¿ven en color, en blanco y negro, ven de noche?

SISTEMA NERVIOSO. NEURONAS

1) Averigua cuántas neuronas tenemos en nuestro sistema nervioso , si son capaces de regenerarse y como cambia su número a lo largo de la vida.
2) ¿Qué es la sinapsis? Busca imágenes relacionadas con ella.

ECUACIONES DE PRIMER GRADO.

1) Inserta en tu blog un video donde se explique la resolución de una ecuación de primer grado.
2) Visita el siguiente enlace para aprender más sobre las ecuaciones .
ENLACE DE ECUACIONES

APARATO CIRCULATORIO . LA SANGRE

Para saber más sobre el aparato circulatorio y los grupos sanguíneos visita estos enlaces :
WEBAPARATO CIRCULATORIO
GRUPOS SANGUINEOSWIKIPEDIA

Actividades :
1) ¿Qué diferencias fundamentales existen entres las venas y las arterias?
2) ¿Por qué nuestra circulación sanguínea es doble y completa?
3)¿Cuáles son los valores normales de la tensión arterial en una persona? ¿En que consiste la tensión arterial y en qué parte del cuerpo se suele medir?
4)¿Qué es la frecuencia cardiaca? ¿entre que valores oscila y de que depende?
5)Enumera las células sanguíneas y señala donde se forman.
6)Busca algunas enfermedades relacionadas con el aparato circulatorio y con la sangre.
7)Busca información sobre los distintos grupos sanguíneos. ¿a qué grupo sanguíneo perteneces tu? ¿Por qué es beneficioso donar sangre?. ¿Pueden donar sangre las personas que presenten tatuajes? ¿Por qué?.
8)Busca un análisis de sangre e investiga cuáles son los parámetros o valores normales de glóbulos rojos, blancos, plaquetas,cantidad de hemoglobina y colesterol que debe tener una persona.
9)Busca un video sobre la sangre o circulación sanguínea.

APARATO RESPIRATORIO

Realiza un  trabajo en Powerpoint sobre el Aparato Respiratorio. Fecha de entrega 30 de Enero.
Realiza las siguientes actividades:


- Investiga en qué consiste el hipo, la tos y el estornudo. Busca algún remedio para combatir el hipo.

- Nombra enfermedades relacionadas con el aparato respiratorio.

- ¿Qué función desempeña la epiglotis en nuestro organismo?

- Razona cuál es la via más adecuada para tomar aire, ¿la boca o las fosas nasales?

- Explica el recorrido que sigue el aire , desde que entra por la nariz hasta que llega a los alveolos pulmonares.

- Cuando se nos taponan los oídos , es recomendable taparse la nariz , cerrar la boca y soplar fuerte. Intenta explicar el motivo de esta recomendación.

- Completa las siguientes frases : La misión del sistema respiratorio es captar________y expulsar _________mediante la________. La respiración consiste en el intercambio _____________que tiene lugar en los ________.

- ¿Qué es la frecuencia respiratoria? Calcula la tuya. ¿Qué efectos tiene el ejercicio físico sobre la frecuencia respiratoria? ¿A qué crees que se debe?

- Durante una inspiración normal , un adulto introduce 0,5 litros de aire en sus pulmones y expulsa en cada espiración 20 centímetros cúbicos de CO2. Sabiendo que un adulto realiza 15 inspiraciones y 15 espiraciones por minuto, calcula: el volumen de aire inspirado en una hora, el volumen de CO2 expulsado en 24 horas.

- Infórmate sobre las consecuencias nocivas para la salud que se derivan de fumar o de inhalar humo del tabaco.